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厦门市科技中学第二届十佳师德标兵——陈爱华

 

        陈爱华老师,女,1992年毕业于福建师大地理学系。1995年调入我校任教至今。中共党员,中学高级教师(选青);首批厦门市中学学科带头人;厦门市中学专家型教师在培对象;现任校第四党支部书记兼高一年段长。从1992年起一直担任班主任、少先队总辅导员、段长、支部书记。她坚决拥护党的领导,忠诚党的教育事业,从教20年来,以高度的责任心和使命感耕耘在三尺讲台上,以满腔的热情投入到平凡的教育教学工作中,任劳任怨、尽心尽责完成每一项教育教学工作。

        (一)德育管理,方法创新:陈爱华老师自1992年任教以来始终坚持在德育工作第一线,几乎年年担任班主任或年段长工作,除了产假和哺乳期等特殊时期中断过以外。作为年段长,有思想,有行动;多投入,多服务;时时处处起模范带头作用,赢得了同事的认可。

        陈老师通过多年的探索,形成一套“学生自主管理”的新方法。在学生直接参与下制定班级年段规章制度,不断培养学生自我调控、自我管理的能力,以达到有效的自主管理的目的。老师善于协调各种力量,依靠以班主任、备课组长、学生干部、家长委员会为核心的四个工作集体,形成教育合力。也正因此,才能厚积薄发,才有去年高考的辉煌成绩。

        (二)春风化雨,育人求真:陈爱华老师对学生的帮助是不遗余力的,她时刻关注着学生的成长,关心他们、爱护他们、尊重他们、理解他们。她经常利用课余时间和学生谈心,有学习指导,也有感情交流。她以自己的实际行动教育影响着学生,用真情真爱赢得了学生的尊敬和爱戴,在学生中享有较高威望和感召力。

        (三)总结经验,梳理心得:陈爱华老师还善于总结经验、梳理心得形成德育论文,有八篇德育论文在市级刊物发表或收入学校汇编。并多次获厦门市科技中学“优秀论文评选一等奖”;总结经验、撰写论文的同时,老师的德育工作艺术得到了进一步的提高。

        (四)德育效果,显著突出:“功夫不负有心人”,老师所带班级年段班风、段风良好,集体凝聚力强,各项综合评比常常位居全校前列,深受各科老师的好评和家长们的认可。她所带20022008届班级都获得了 “厦门市先进班集体” 荣誉称号。老师本人也多次获得学校“优秀班主任”称号;1999年获“厦门市优秀少先队辅导员”称号;2010年获得“厦门市优秀年段长”荣誉称号。

 

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